Ano , umělá inteligence může dětem škodit, pokud se s ní zachází neuvážlivě nebo bez dohledu dospělých. Ale zároveň může být i velmi užitečná, pokud je správně používána. Záleží tedy na tom jak, k čemu a v jakém věku ji děti používají.
Tady je přehled hlavních rizik a možných škod:
- Nevhodný nebo nepravdivý obsah.
AI může generovat texty nebo obrázky, které nejsou vhodné pro děti (např. násilí, vulgarity, nepravdy).I když se vývojáři snaží filtry vylepšovat, 100% ochrana neexistuje.
- Dezinformace a zkreslená realita.
Děti často nerozpoznají, že AI „vymýšlí“ odpovědi, které vypadají věrohodně, ale nejsou pravdivé. Může to ovlivnit jejich myšlení a schopnost kriticky hodnotit informace.
- Ztráta tvořivosti .
Pokud dítě nechá AI dělat úkoly nebo psát texty za něj, může to brzdit rozvoj samostatnosti, písemného projevu a fantazie.
- Ztráta soukromí
Děti často bezmyšlenkovitě sdílí osobní údaje s chatboty nebo hrami poháněnými AI. Tyto informace se mohou ukládat a zneužít.
- Závislost a nerealistická očekávání
AI asistenti, hry či virtuální přátelé mohou být návykoví.
Děti si mohou vytvořit nereálný obraz o světě nebo vztazích .AI je vždy milá, lidé v reálném světě ne .
- Nekontrolovaný vliv algoritmů
Platformy s AI, například YouTube, TikTok nebo jiné doporučované systémy mohou děti vést k obsahu, který zvyšuje úzkost, závislost či zkresluje vnímání reality.
Jak tomu předejít ?
Děti by měly AI používat s doprovodem rodičů nebo učitelů. Dětem bychom měli vysvětlit , že AI není člověk, že může chybovat, a že nemá emoce ani úmysly.
Měli bychom stanovit hranice používání technologií a užívat dětské nebo školní verze nástrojů s filtrováním obsahu.
Měli by jsme děti naučit, aby AI využívaly jako pomocníka, ne jako náhradu za vlastní nápady. Tolik tedy pár užitečných informací na co si dát pozor. Ale pozor!!! I na tomto článku se podílela AI .
